淄川县西簧中心幼儿园今秋以来，积极应对教育部的援助，严格执行《3~6岁儿童发展指南》，在教育过程中，拒绝接受小学化偏差，积极开展游戏活动，开发区域角落活动，融合本园实际开辟新的道路，每个年龄段都设立区域角落教室。每个角落教室设置6个角落以下，每个班级的孩子们可以轮流去活动，在活动室自由选择自己讨厌的角落活动。幼儿们在教师的指导下分别进入建设区、智育区、餐厅、艺术区、表演区、书角等活动，开发了学生的智力，培养了学生的情操。经过一学期的实践活动，孩子们已经控制了区角活动的规则，在其中活动得很好。

孩子们已经爱上了幼儿园。三九天也不放假也不耽误。即使家长对孩子很伤心，也不会让孩子去幼儿园，孩子也会来。

这是前所未有的现象。这不足以证明幼儿园本学期偏向小学化，积极开展游戏活动的利益。

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